การเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ ควรสอดคล้องกับจุดประสงค์การสอน ควรสนองความต้องหรือความสนใจของผู้เรียน ควรเหมาะกับวุฒิภาวะ ความสามารถของผู้เรียนที่จะปฏิบัติได้ ควรสอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ควรมีความต่อเนื่องกับประสบการณ์เดิมของผู้เรียนที่มีอยู่ ควรเรียงลำดับที่เหมาะสมจากง่ายไปยาก